DÍA DEL LIBRO

 

"No hay espectáculo más hermoso 

que la mirada de un niño que lee". 

Frase atribuida a Günter Grass.

Entradas de años anteriores AQUÍ.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

 

CURSO SOBRE COMPRENSIÓN LECTORA

 

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Documentación del curso creado por 

JUAN CRUZ RIPOLL

SOBRE COMPRENSIÓN LECTORA

 

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Artículos muy interesantes para saber más 

sobre intervención en la mejora de la comprensión lectora.

COMPRENSIÓN LECTORA

 

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Interesante artículo de GRACIA JIMÉNEZ FERNÁNDEZ.

LEYENDAS

 

Estupendo mapa visual para trabajar los elementos de este tipo de texto.

AUTORA: ISABEL  BERMEJO creadora del blog LAPICERO MÁGICO.

BUENAS IDEAS

 

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Página inspiradora con ideas muy interesantes .

AUTOR:  DANIEL MARTÍN CASTELLANO

ESTRATEGIAS

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FUENTE

 

LEEMOS EN HALLOWEEN

 Simpáticos poemas de CARMEN GIL.

El fantasma Cucufate

El fantasma Cucufate

se dio ayer un sofocón:

se manchó de chocolate

la sábana de algodón.

La metió en la lavadora,

le echó mucho detergente

y la lavó media hora

con el agua muy caliente.

Y ahora como alma en pena,

enfadado y afligido,

vaga de almena en almena:

¡la sábana le ha encogido!

Le llega por las rodillas,

igual que una camiseta,

y luce las pantorrillas

y las medias de calceta.

Tiene un enorme disgusto

porque, de frente o de espaldas,

¿a quién va a matar de susto

un fantasma en minifalda?

      (Monstruos, brujas y fantasmas, Editorial Brosquil)

 
ADIVINANZAS

COMPRENSIÓN LECTORA

 Ilustración de RUTH MOREHE

FICHAS 

FICHAS

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COMPRENSIÓN LECTORA

 Para comprender un texto es necesario saber “mirarlo”. Nuestras preguntas -como docentes pueden ser arbitrarias o relevantes, pueden ayudar a comprender, a fomentar su espíritu crítico y pueden proporcionarles herramientas para seguir aprendiendo. O pueden centrarse en detalles poco relevantes, superficiales y que no despierten su curiosidad, sus ganas de aprender y de seguir leyendo.

Estas son algunas claves para lograr lo primero y evitar lo segundo:

• Haz preguntas que ayuden a los niños a identificar la clase de texto: ¿Es una infografía? ¿Un folleto? ¿Una web? ¿Un cartel publicitario? ¿Unas instrucciones? ¿Una entrada de una enciclopedia? ¿Un listado de consejos? ¿Una noticia?...
• Hablad sobre el tema: ¿De qué trata este texto?
• Hazles ver cuál es su estructura: ¿Qué partes tiene? ¿Cómo se ha organizado la información? ¿Cuáles son las partes de este relato?

CONTINÚA LEYENDO  EL ARTÍCULO COMPLETO  AQUÍ

AUTORA: PILAR  PÉREZ ESTEVE

RECURSOS

 

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RESUMEN 

INSTRUCCIONES ´TRATAMIENTO DE LA LECTURA

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TRATAMIENTO DE LA LECTURA

AUTORES: Antonio Garrido Jiménez - Antonio Sánchez Barrera - Tomás Rodríguez Reyes

COMPRENSIÓN LECTORA

 

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AUTORA:  MILAGROS TAPIA MONTESINOS

INSTRUCCIONES 21 DE JUNIO DE 2023

 

PICTOCUENTOS

"Pictocuentos forma parte de una serie de aplicaciones 

desarrolladas con el fin de ayudar a personas

 que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral 

y que se comunican más eficientemente mediante imágenes."

EN VOZ ALTA

 

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"La lectura en voz alta, además de estimular el desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje en los primeros 3 años de vida, también contribuye a la alfabetización emergente. Por ejemplo, prestar atención y repetir rimas o frases de cuentos o canciones familiares; manipular libros y relacionarlos con sus experiencias; reconocer imágenes, incluidos dibujos, símbolos, signos o palabras; y comprender el significado de imágenes o historias."

FUENTE

INVIERNO CON POESÍA

Frío a la una, a las dos y a las tres

Frío en las manos

frío en los pies

frío al derecho

frío al revés.

Frío en la cara

nariz colorada

frío con ganas

de estar en la cama.

Frío allí arriba

frío aquí abajo

frío con ganas

de dar un abrazo.

Frío de invierno

que va a comenzar,

y con mucho abrigo

te invita a jugar.

AUTORA: Viviana Lasover)

¿Tienes frío?

 

Cuando tengas frío

frótate las manos,

frótate la cara,

frótate los brazos.

Echa una carrera,

o sube al octavo

por las escaleras,

y da varios saltos.

Las manos arriba,

y después abajo,

cógete los pies,

anda como un gato.

Si ya has hecho todo,

y sigues temblando

o eres friolero

o me has engañado,

porque, amigo mío,

yo ya estoy sudando.

AUTOR: Antonio Gómez Yebra

FUENTE 

 LLEGA EL INVIERNO

El señor invierno
se viste de blanco,
se pone el abrigo
porque está temblando.
Se va a la montaña,
se mete en el río,
y el parque y la calle
se llenan de frío.
Se encuentra a la lluvia
llorando, llorando,
y también al viento
que viene soplando.
¡Ven amigo sol!
Grita en el camino,
pero el sol no viene
porque se ha dormido.

AUTORA:  Marisol Perales

FUENTE

CANCIÓN DE INVIERNO

Los carámbanos de hielo

dicen que llegó el invierno;

visten de gris los castaños

y el bosque guarda silencio.

Cae la nieve mansamente

y le pone al bosque un manto.

Parece el monte una novia

con velo y vestido blanco.

Canción de frío y de nieve

silba el viento entre las ramas;

como un espejo, el arroyo

convierte en cristal sus aguas.

Blancos pájaros del aire,

vuelan los copos sin alas,

y danzan a ritmo lento

un vals en la madrugada.

 AUTOR: CARLOS REVIEJO

FUENTE 

COMPRENSIÓN LECTORA

 

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UNA INTERVENCIÓN RECIENTE PARA 

LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

 (FUCHS ET AL., 2018; PATTON ET AL., 2020)

Interesante artículo de JULIÁN PALAZÓN.

PRIMAVERA Y POESÍA

 ¡La primavera ya está aquí!

Susana es una rana

que vive en el jardín,

que anuncia alborotada:

-¡La primavera está aquí!

Despierta a nuestra tortuga

croando, siempre ruidosa:

-¡Levántate, es primavera!,

¡no seas tan perezosa!

Croando y dando saltos,

con sus patas delanteras

saluda a miles de pájaros

que vuelven en primavera.

-¡Hormigas trabajadoras,

salid de vuestro agujero,

venid todas al jardín

que ya ha comenzado el juego!

Se abrieron todas las flores

al llegar las mariposas

y revoloteando gritan:

-¡La primavera es hermosa!

AUTORA: Nilda Zamataro

FUENTE

COMPRENSIÓN LECTORA

 

Un blog muy interesante para el profesorado.

AUTOR: Juan Cruz Ripoll

LEEMOS POESÍA

La isla del murmullo

En la isla del murmullo

reina la cortesía,

los animales del bosque,

siempre dan los buenos días.

Ululan los búhos,

maúllan los gatos,

croan las ranas,

y graznan los patos.

Ladran los perros,

hablan los loros,

balan las ovejas,

y bufan los toros.

Silban las serpientes

y ríen las hienas,

barritan elefantes,

y cantan las ballenas.

El burro rebuzna

y ruge el león,

y si hablan a la vez,

se piden perdón.

AUTORA: Marisa Alonso Santamaría